Wir erachten es als sehr wichtig, dass Kinder dazu befähigt werden, an ihre eigenen Kompetenzen zu glauben und davon überzeugt sind etwas zu bewirken und verändern zu können. Die von Albert Bandura beschriebene Selbstwirksamkeitserwartung (SWE) ist der zentrale Baustein zur positiven und zufriedenen Gestaltung der eigenen Lebenswirklichkeit. Faktoren zur Entwicklung von SWE sind:

Eigene Erfolgserlebnisse, die auch wiederholbar sind. Kinder werden ermutigt, sich den verschiedensten Herausforderungen zu stellen und diese auch zu bewältigen.

Die Erfahrung, dass andere in ähnlichen Situationen auch Wirkungen erzielen konnten, bedeutet, dass die Mitglieder der Gruppe Vorbild und Bezug sind. Jüngere lernen von Älteren und geben gegenseitig Motivation und Hilfestellungen.

Zutrauen und positiver Zuspruch durch Bezugspersonen heißt, dass nicht nur die Kinder untereinander es verstehen, sich zu motivieren, sondern dass eine wertschätzende und ermutigende Haltung von den Erzieherinnen verlangt wird.

Erlernen, wie man mit Stresssituationen umgeht und zu erfahren, dass man Stress bewältigen kann, ist die vierte Dimension. Pädagogische Situationen sollten – wie oben gesagt - durchaus einen herausfordernden Charakter haben. Es geht dabei auch um die Entwicklung von Durchhaltevermögen und den Aufbau von Resilienz.